Балдар же чоңдор аспаптары менен отуруп көнүгүү жасашканда, алар музыканын тарбиялык жана эмоционалдык артыкчылыктарынан ырахат алышат. Музыкалык билим берүүнүн социалдык-эмоционалдык окуу аспектиси бар, ал жашоонун башка тармактарынан да ашып кетет.
Социалдык эмоционалдык үйрөнүү (SEL)
SEL класстагы онлайн курстарга чейин бүткүл дүйнөлүк түшүнүк https://www.useyourear.com/. SEL максаты адамдарды өнүктүрүүгө жардам берүү болуп саналат:
- Өзүн өзү башкара билүү
- Өзүн-өзү маалымдоо
- ишбилгилиги
Кандай гана түрдөгү студенттер, илимди же музыканы окуп жатабы, күчтүү социалдык көндүмдөрдү үйрөнгөндө, алар бул сапаттарды класстан тышкары алып кете алышат. SEL окуу планынын негизги борбору болгондо күнүмдүк кыйынчылыктарды жеңүү оңой болот.
SEL балдарга жана чоңдорго жашоонун үч негизги тармагында ийгиликке жетүүгө мүмкүндүк берген негиздөөчү көндүмдөрдү сунуш кылат:
- Достору, үй-бүлөсү жана мугалимдери менен коомдук
- Академиялык жактан аларга билимин жогорулатууга жардам берүү
- Кесиптик жактан аларга карьерасында мыкты болууга мүмкүндүк берүү
SEL боюнча изилдөөлөр академиялык жетишкендиктер жогорулайт экенин көрсөтүп турат 13% SEL менен, жана иш берүүчүлөрдүн 79% бул сапаттар адамдын карьералык ийгилиги үчүн абдан маанилүү экенине кошулат.
SEL концепциясы беш негизги компетенцияны камтыйт: өзүн-өзү аңдап билүү, өзүн-өзү башкаруу, социалдык аң-сезим, мамиле жасоо жөндөмү жана жоопкерчиликтүү чечим кабыл алуу. Окутуучулар SELди табигый, органикалык түрдө киргизүү үчүн окуу процессин ыңгайлаштырып, тууралашы керек.
Мугалимдер SELди жайылтуу жолдорунун айрымдары төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Студенттерди топторго бөлүштүрүү жана аларга чогуу тапшырмаларды берүүгө мүмкүнчүлүк берүү
- Окуучуларга жаңы аккорддорду үйрөнүү же музыканы жогорку деңгээлде чечмелей алуу сыяктуу максаттарды коюуга жана алардын жетишкендиктерин аныктоого үйрөтүү
- Ж.б.
Эгерде кандайдыр бир дисциплинанын мугалимдери SELди киргизүүнүн жолдорун тапса, ал окуучулардын билим алуусу жана гүлдөшү үчүн коопсуз шарттарды түзөт.
SEL жана Музыка
Музыкалык билим берүү балдарга музыка жана окуу боюнча изилдөөлөр аркылуу көрсөткөн социалдык-эмоционалдык окуу көндүмдөрүн өнүктүрүүгө жардам берет.
Музыкалык мугалимдер бир нече жол менен SEL көндүмдөрүн өнүктүрүүгө түрткү бере алат:
- Студенттерди музыкалык максаттарды коюуга үндө
- Аткаруу тынчсыздануу менен каршы туруу жана аны жеңүү
- Студенттерге же топторго каталарды өз алдынча оңдоо үчүн чечимдерди бериңиз
- Студенттерге музыканы коомдук өзгөрүүлөргө кантип колдонсо болорун түшүнүүгө жардам бер
Музыканы түзүү жана ойноо - бул өзүн көрсөтүү, чыгармачылык жана лидерлик практикасы. Музыкалык билим берүү аркылуу студенттер социалдык жана өзүн-өзү таанып-билүүгө жардам берет, бул аларга кийинчерээк жашоодогу кыйынчылыктарды жеңүүгө жана жеңүүгө жардам берет.
SEL көндүмдөрүн өнүктүрүү музыка аркылуу жүргүзүлүшү мүмкүн. Окутууга убакыт бөлүүнүн кереги жок. Мисалы:
- Студенттерге өздөрүнүн аткарууларына өзүн-өзү баа бергиле. Бул ыкманы колдонуу өзүн-өзү чагылдырууга түрткү берет жана студенттерге өз жөндөмдүүлүктөрүн баалоого үйрөнүүгө жардам берет.
- SEL негизиндеги сунуштарды колдонуңуз. Мисалы, студенттерден сураңыз: бул жумада кандай музыкалык максатыңыз бар? Сиз студенттерге өзүн-өзү чагылдырууга түрткү берүүчү башка суроолорду берсеңиз болот, мисалы: музыкалык күчтүү жана алсыз жактарыңыз кандай деп ойлойсуз?
- Окуучуларга сезимдерин жакшыраак билдирүүгө жардам бер.
Музыкалык билим берүү аркылуу студенттер кыйынчылыктарды ишенимдүү жеңүүгө жардам берүү үчүн SEL көндүмдөрүн өрчүтө алышат. Максаты – студенттер өз оюн ачык жана соттобой билдире ала турган мейкиндикти түзүү, ошол эле учурда көбүрөөк мүмкүнчүлүктөрдү берүү үчүн студенттердин үнүн жогорулатууга жардам берүү.
Аягында
Музыкалык билим берүү мугалимдерге окуучуларынын мыкты болушуна жардам берүү үчүн жаңы, кызыктуу жолдор менен өнүгүп жатат. SEL жана музыка табигый түрдө биригип, мугалимдерге окуучуларга сезимдерин жана эмоцияларын билдирүүгө жана өзүн-өзү баалоого жардам берүүгө мүмкүндүк берет.
Студенттер көбүрөөк өзүн-өзү билип, өзүн-өзү чагылдыруу менен шартталганда, алар музыкада жана профессионалдык жашоосунда мыкты болушат.
Бүткүл дүйнөлүк мугалимдер социалдык-эмоционалдык окууну окуучулар үчүн окуу планына киргизүү үчүн иштеши керек. бардык курактагы.
