Li piraniya saziyan, ji xwendekaran tê xwestin ku gotaran binivîsin da ku ji wan re bibin alîkar ku ramanên xwe li ser mijarên cihêreng ên ku bandorê li civakê dikin diyar bikin. Ji ber ku ev raman divê rast bin, xwendekar têne teşwîq kirin ku lêkolîn bikin û ramana xwe berfireh bikin. Di heman demê de afirîneriya xwendekar jî pêş dikeve. Girîng e ku were zanîn ku lêkolîn riya yekane ye ku hûn zanyariya xwe li ser mijarên cihêreng berfireh bikin. Di vê gotarê de, hûn dikarin taybetmendiyên bingehîn ên gotarek baş bibînin. Mînakî, hûn a dinivîsin xazîno binirxînin û di heman demê de gotarek çêbikin, divê hûn ji bîr mekin ku kesên din dê gotarê bixwînin. Ji ber vê yekê divê hûn bala xwe bidin nivîsandina tenê wan tiştan ku dê bala wan bikişîne, û ya girîngtir dê ji xwendevanê weya potansiyel re bibe alîkar ku di derheqê karûbar û lîstikên casino de bêtir fêr bibe.
Mijarek taybetî
Piraniya nivîsarên îroyîn meyla dikin ku di heman kaxezê de zêdetirî mijarekê binirxînin. Lêbelê, ji bo gotarek, nemaze ya baş, divê xwendekar balê bikişîne ser mijarek taybetî û wê bi tevahî westîne. Wekî din, divê hûn pê ewle bin ku argumanên we û ramana subjektîf a paşîn li hev dikin. Çêtir e ku hûn ji bîr nekin ku hûn armanc dikin ku xwendevan razî bikin ku bi ramana we re bipejirîne. Ji ber vê yekê, divê rastiyên ku di kaxezê de têne destnîşan kirin hevgirtî bin.
Bi qasî ku pêkan kurt be
Li gel hemî agahdariya ku îro berdest in, ne hêsan e ku meriv kurte gotarek çêbike, ne ku behsa afirîneriya we bike. Ya ku nivîsandina gotarê dike mijarek pir girîng ev e. Di gotareke pir berfireh de îhtîmal e ku xwedî raman û argumanên nakok be. Wekî din, dibe ku xwendevan dema ku hewl dide ku kaxeza weya mezin fam bike tevlihev bibe, ku bibe sedema xeletî. Hewl bidin ku kaxeza xwe bi qasî ku gengaz kurt bikin.
Zimanek hêsan
Gotarek kaxezek hişk e, û ji ber vê yekê, ji we tê xwestin ku hûn zimanek fermî bikar neynin. Ji bikaranîna zargotin, hevokên formulî û kurtenivîsên xerîb dûr bixin. Di heman demê de girîng e ku hûn bala xwe bidinê ku, bi qasî ku hûn hewl didin ku zimanê fermî bikar bînin, ji bîr mekin ku ew hêsan bihêlin. Divê xwendevan ji bo fêmkirina peyvên di kaxezê de têbikoşe lê di dawiya wê de îqna bibe. Bînin bîra xwe, hûn ferhengekê nanivîsin.
Xwe dirêj kirin
Wekî ku berê jî hate gotin, gotarek armanc dike ku hewl bide û xwendevan qanih bike. Armanca weya sereke ev e ku hûn ramanên xwe bi xwendevan re parve bikin. Ji ber vê yekê, têkiliya bi xwendevan re armanca weya sereke ye. Hûn dikarin vê yekê bi karanîna mînakên hevpar ên derdora mirovahiyê bi dest bixin. Tiştek ku dê ji bo xwendevan hêsantir be. Xwendinkar hîs bikin ku hûn haydar in û beşek ji tiştê ku ew diceribînin ji bo ku hûn bi wan re bibin alîkar pir girîng e. Her çend ev ne taybetmendiyek bingehîn e, ew xwendina kaxeza we zêde dike.
Bi rastî be
Girîng e ku hûn argumanên xwe di gotarekê de bi rastiyan, nemaze yên ne diyar piştgirî bikin. Piştgiriya argûmanên we di gotarekê de nebaweriya raman û ramanên we nîşan dide. Di heman demê de, piştgirtina argumanên xwe bi delîlên derewîn ji xwendevan re ala sor e. Divê xwîner hîs neke ku nivîskar dê bi çi awayî wan qane bike. Divê lihevhatî be. Nivîsarek bi delîlên rastîn ên ku argumana xwe pişta xwe dide şansek bilindtir e ku xwendevanek qanih bike.
Pêşkêşiya mantiqî
Di dawiyê de, bi qasî ku gotar di warê ramanan de pêkhateyek azad be, divê herikîna ramanan a mantiqî jî hebe. Divê xwendevan karibe bi rihetî di kaxezê re derbas bibe. Divê di navbera raman, arguman û ramana we de li ser mijarê têkiliyek ahengdar hebe.
Xelasî
Divê her ramanek di gotarekê de watedar be. Bînin bîra xwe ku dema nivîsandina gotarekê divê herikîna ramanan a mantiqî hebe. Ji xeynî girtina form û qaîdeyên nivîsandina gotarê, serişteyên li jor divê bes bin ku ji we re bibin alîkar ku hûn gotarek pêbawer binivîsin. Bînin bîra xwe, girêdana bi xwendevan re krîtîk e.
