Erakunde gehienetan, ikasleei idazlanak idazteko eskatzen zaie, komunitateari eragiten dioten gai ezberdinei buruzko pentsamenduak adierazten laguntzeko. Pentsamendu hauek egiazkoak izan behar dutenez, ikasleak ikertzera eta arrazoibideak zabaltzera animatzen dira. Aldi berean, ikaslearen sormena ere garatzen da. Kontuan izan behar da ikerketa dela hainbat gairi buruzko ezagutzak zabaltzeko modu bakarra. Artikulu honetan, saiakera on baten funtsezko ezaugarriak ikusiko dituzu. Adibidez, a idazten ari zara casino artikulu bat berrikusi eta aldi berean sortuz, kontuan izan behar duzu beste pertsona batzuek artikulua irakurriko dutela. Hori dela eta, arreta jarri behar diozu arreta erakarriko duten gauza horiei bakarrik idazteari, eta garrantzitsuagoa dena zure irakurle potentzialari kasinoko zerbitzuei eta jokoei buruz gehiago jakiteko lagunduko dio.
Gai partikularra
Gaur egungo idazlan gehienek gai bat baino gehiago lantzen dituzte paper berean. Hala ere, idazlan bat egiteko, bereziki ona den baterako, ikasleak gai jakin bat jorratzen eta guztiz agortzen zentratu behar du. Horrez gain, zure argudioak eta azken iritzi subjektiboa bat datozela ziurtatu behar duzu. Hobe da gogoratzea irakurlea zure iritziarekin ados egon dadin konbentzitzea helburu duzula. Horregatik, paperean adierazitako gertaerek koherenteak izan behar dute.
Egin ezazu ahalik eta laburrena
Gaur egun eskuragarri dagoen informazio guztiarekin, ez da erraza saiakera laburra egitea, zure sormena ahaztu gabe. Hori da saiakera idaztea oso gai erabakigarria bihurtzen duena. Oso saiakera zabal batek iritzi eta argudio kontraesankorrak eduki ditzake. Gainera, irakurlea nahastu daiteke zure paper bolumentsua ulertzen saiatzen ari den bitartean, komunikazio okerrak eraginez. Saiatu zure papera ahalik eta laburren izaten.
Hizkuntza sinplea
Saiakera paper gogorra da, eta, beraz, ez duzu hizkuntza formalik erabili behar. Saihestu argota, esaldi formulakoak eta laburdura bitxiak erabiltzea. Garrantzitsua da kontutan izan ere, hizkuntza formala erabiltzen ahalegintzen zaren neurrian, gogoratu sinplea izatea. Irakurleak ez du ahaleginik egin behar papereko hitzak ulertzeko, baina amaieran konbentzitu behar da. Gogoratu ez duzula hiztegirik idazten.
Hurbildu
Lehen esan bezala, saiakera batek irakurlea konbentzitzea du helburu. Zure helburu nagusia zure pentsamenduak irakurlearekin partekatzea da. Hori dela eta, irakurlearekin harremanetan jartzea da zure helburu nagusia. Hori lor dezakezu gizateriaren inguruko adibide arruntak erabiliz. Irakurleari errazagoa izango zaion zerbait. Irakurlea kontziente zarela eta bizi duenaren parte zarela sentiaraztea funtsezkoa da haiekin konektatzen laguntzeko. Hau atributu nagusia ez den arren, zure paperaren irakurgarritasuna areagotzen du.
Izan egitatezkoa
Funtsezkoa da saiakera batean zure argudioak gertakariekin onartzea, batez ere itxurazkoak ez direnak. Saiakera batean zure argudioak ez onartzeak zure pentsamendu eta ideietan konfiantza falta erakusten du. Aldi berean, zure argudioak froga faltsuekin babestea bandera gorria da irakurlearentzat. Irakurleak ez du sentitu behar egileak konbentzitzera urruti ibiliko denik. Adostua izan behar da. Bere argudioa babesten duten egiazko frogak dituen saiakera batek irakurlea konbentzitzeko aukera handiagoa du.
Aurkezpen logikoa
Azkenik, saiakera bat ideien aldetik konposizio librea den heinean, ideien fluxu logiko bat egon behar da. Irakurleak gai izan behar du papera leunki pasatzeko. Erlazio harmoniatsua egon behar da gaiari buruzko ideien, argudioen eta iritzien artean.
Ondorioa
Saiakera bateko ideia bakoitzak zentzua izan behar du. Gogoratu idazlan bat idaztean ideia-jario logiko bat egon behar dela. Saiakera idazteko formatuari eta arauei eusteaz gain, goiko aholkuek nahikoa izan behar dute saiakera konbentzigarria idazten laguntzeko. Gogoratu, irakurlearekiko lotura kritikoa dela.
